In unserem pädagogischen Umfeld ist die Nähe von grosser Bedeutung und gleichzeitig eine grosse Herausforderung. Nähe ist ein grundlegendes Element für Respekt, Vertrauen und Stabilität. Dazu gehören Anerkennung, Sympathie, Unterstützung, Sicherheit und Interesse an der anderen Person.
Die dem Alter (Schüler) und der Interessengruppe (Lehrkräfte, Eltern, Angestellte) angepasste Nähe respektiert das Recht und den Wert, den die Person verdient.
Nähe kann jedoch nicht ohne Distanz in der Beziehung diskutiert werden. Beide Begriffe sind eng miteinander verknüpft. Fehlende Nähe bedeutet fehlende Menschlichkeit, aber keine Distanz zu wahren führt zu einer emotionalen Abhängigkeit, die eine eigenständige Entwicklung und Selbstverantwortung verhindert. Nähe zuzulassen bedeutet also, mit Distanz umzugehen. Nähe bereichert das Zusammenleben, und die Beherrschung des Gleichgewichts zwischen Distanz und Nähe sorgt für ein gesundes Zusammenleben.
