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    Colegio Suizo de Madrid: Manejo del acoso escolar

    Recientemente el periódico Neue Zürcher Zeitung informó sobre las cifras actuales del acoso en la vida escolar cotidiana: en Suiza lo sufre alrededor del 15 % de los escolares, en España se habla de un 10%. La definición de acoso escolar es compleja. Casi es más fácil nombrar lo que no entra dentro del acoso escolar, como una pelea puntual o espontánea, por más feroz que sea. Es difícil definir por qué alguien se convierte en víctima de acoso, ya que la persona afectada puede destacar por diferentes peculiaridades personales. Según los expertos, el acoso escolar puede ser por tanto un comportamiento psicológico, físico o social en el que uno o más alumnos sistemáticamente y durante un largo periodo de tiempo insultan, difaman, amenazan, chantajean o golpean a otros. A menudo no se trata directamente de humillar a la víctima, sino más bien de reforzar la propia posición dentro del grupo e influir en el balance de poder.

    El acoso deja a la persona afectada con un sentimiento de impotencia e inferioridad y puede conducir a una depresión grave. A menudo los colegios se ven desbordados por este fenómeno, también porque cada vez más el acoso se lleva a través de las redes sociales y, por tanto, permanece invisible para profesores y padres durante mucho tiempo. El Colegio Suizo de Madrid también se enfrenta al acoso escolar, por lo que ha introducido medidas preventivas en todos los niveles con el fin de evitar que estos casos se produzcan en primer lugar.

    El Colegio tiene un programa que enseña a todo el personal estrategias y herramientas prácticas para prevenir el acoso, y reconocer y, en caso necesario, intervenir de forma competente. Este programa ayuda a los alumnos a desarrollar su inteligencia emocional, a reconocer sus propios sentimientos y los de sus compañeros, y a reforzar valores como la tolerancia o el respeto. En la educación infantil, el teatro de objetos ayuda a los más pequeños a ver las situaciones conflictivas desde la perspectiva del observador, en las que intervienen activamente en el escenario y pueden aportar soluciones constructivas. Esto refuerza la empatía y la capacidad de expresar los sentimientos con palabras.

    En el programa pedagógico de mediación «Peacemaker» eligen los alumnos de Primaria y Gymnasium (ESO y Bachillerato) entre ellos a los compañeros que actuarán como «mediadores» durante el curso escolar.

    Estos tienen la facultad para ayudar a sus compañeros a resolver conflictos más leves. El proyecto de «apadrinamiento» pretende crear contactos y confianza entre los jóvenes y fomentar la responsabilidad y la solidaridad entre ellos. En este marco los de decimo curso se hacen cargo de los alumnos de séptimo, con el fin de acompañarlos en su nueva etapa escolar.

    Con estas y otras medidas preventivas, el Colegio Suizo refuerza la interacción respetuosa entre los alumnos y hacia los profesores. Para evitar problemas de convivencia escolar, el Colegio Suizo Madrid también ha introducido cambios periódicos en la composición de las clases. Esto permite a los niños formar nuevas comunidades de aprendizaje, establecer nuevos contactos y amistades y desarrollar la tolerancia hacia lo nuevo.

    Si, a pesar de todas estas medidas, se produce un incidente de acoso escolar, el Colegio tiene un procedimiento claramente definido, que se explica en el siguiente vídeo publicado en su página web.

    Schweizer Schule Madrid: Umgang mit Mobbing

    Kürzlich hat die Neue Zürcher Zeitung über aktuelle Zahlen zu Mobbing im Schulalltag berichtet: rund 15 Prozent aller Schulkinder in der Schweiz leiden darunter, in Spanien sollen es 10 Prozent sein. Die Definition von Mobbing ist komplex. Fast einfacher zu sagen ist, was nicht unter Mobbing fällt, nämlich ein einmaliger oder spontaner Streit, mag dieser noch so heftig ausgetragen werden. Warum jemand Opfer von Mobbing wird, ist kaum herauszufinden, denn die betroffene Person kann durch unterschiedliche persönliche Eigenheiten auffallen. Laut Experten kann Mobbing an Schulen daher ein psychologisches, physisches oder soziales Verhalten sein, bei dem ein oder mehrere Schülerinnen oder Schüler andere systematisch und über einen längeren Zeitraum beleidigen, diffamieren, bedrohen, erpressen oder schlagen. Oft geht es nicht direkt darum, das Opfer zu demütigen, sondern vielmehr die eigene Position innerhalb der Gruppe zu stärken und die Machtverhältnisse zu beeinflussen.

    Mobbing hinterlässt bei der betroffenen Person ein Gefühl der Hilflosigkeit und Minderwertigkeit und kann zu schweren Depressionen führen. Oft sind Schulen mit diesem Phänomen überfordert, auch weil immer mehr Mobbing über Social Media ausgeübt wird und so für Lehrpersonen und Eltern lange unsichtbar bleibt. Auch die Schweizer Schule Madrid ist mit Mobbing konfrontiert, weshalb sie vorbeugende Massnahmen für alle Stufen eingeführt hat, um solche Fälle gar nicht erst aufkommen zu lassen.

    So arbeitet die Schule etwa mit einem Programm, das dem gesamten Personal praktische Strategien und Werkzeuge vermittelt, um Mobbingfälle zu verhindern, zu erkennen und, wenn nötig, kompetent zu intervenieren. Den Schülerinnen und Schülern hilft dieses Programm, ihre emotionale Intelligenz zu entwickeln, eigenen Gefühle und die der Schulkameraden zu erkennen und Werte wie Toleranz oder Respekt zu stärken. Im Kindergarten helfen Objekttheater den Kleinsten, Konfliktsituationen aus der Perspektive des Betrachters zu sehen, bei denen sie aktiv in das Geschehen auf der Bühne eingreifen und konstruktive Lösungen einbringen können. Damit werden die Empathie und die Fähigkeit, Gefühle in Worte zu fassen, gestärkt.

    Beim pädagogischen Mediationsprogramm «Peacemaker» wählen Schülerinnen und Schüler der Primarstufe sowie des Gymnasiums diejenigen unter sich aus, die während des Schuljahres als «Mediatoren» agieren sollen. Diese werden befähigt, ihren Mitschülerinnen und -schülern bei der Lösung kleinerer Konflikte zu helfen. Das Projekt «Patenschaft» zielt darauf ab, Kontakte und Vertrauen zwischen den Jugendlichen zu schaffen sowie Verantwortung und Solidarität unter diesen zu fördern. So übernehmen zum Beispiel jene der Jahrgangsstufe 10 die Patenschaft für die Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse, um sie so in ihrem neuen Lebensabschnitt zu begleiten.

    Mit diesen und weiteren präventiven Massnahmen stärkt das Colegio Suizo den respektvollen Umgang der Schülerinnen und Schüler untereinander sowie gegenüber den Lehrpersonen. Um Probleme des schulischen Zusammenlebens zu vermeiden, hat die Schweizer Schule Madrid zudem regelmässige Wechsel der Klassenzusammensetzungen eingeführt. Dies ermöglicht den Kindern, neue Lerngemeinschaften zu bilden, neue Kontakte und Freundschaften zu schliessen und Toleranz gegenüber Neuem zu entwickeln.

    Tritt trotz all dieser Massnahmen ein Mobbingfall auf, hat die Schule ein klar definiertes Vorgehen, welches auf folgendem  Video, das auf deren Website erklärt wird.

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    Colegio Suizo de Madrid

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    Colegio Suizo de Madrid

    Für unser Langzeitgymnasium (7. bis 12. Klasse) suchen wir ab 1. September 2021:

    Lehrkraft für Mathematik und Informatik für SEK I und/oder SEK II  

    Wir erwarten:

    Abgeschlossene Ausbildung als Lehrperson für die Sekundarstufe I oder II im Fachbereich Mathematik, bevorzugt in Kombination mit Informatik

    • Deutsch als Muttersprache
    • Unterrichtserfahrung
    • Spanischkenntnisse von Vorteil
    • Bereitschaft zu enger Zusammenarbeit mit dem Stufenteam
    • hohe Sozial- und Selbstkompetenz

    Wir bieten:

    • Ein motiviertes und unterstützendes Team
    • Eine internationale Umgebung mit Lehrpersonen aus verschiedenen Ländern
    • eine spannende, multikulturelle Schule
    • Vollzeitstundenpensum (27 Stunden)
    • Gehalt nach Tarifvertrag

    An diese Adresse richten Sie bitte Ihre elektronische Bewerbung mit den üblichen Unterlagen bis am 15. Juni 2021.

    rachel.jossen@colegiosuizomadrid.com

    Informationen zum Colegio Suizo Madrid finden Sie unter: www.colegiosuizomadrid.com

    Para los niveles de E.S.O. y Bachillerato buscamos un profesor de Matemáticas e Informática a partir del 1 de septiembre 2021:

    Requisitos:

    • Titulación adecuada en Matemáticas
    • Máster de profesorado (CAP)
    • Experiencia profesional en la docencia
    • Conocimientos del alemán deseable
    • Predisposición para el trabajo estrecho con el equipo
    • Habilidades sociales y auto competencia

    Que ofrecemos:

    • Un equipo motivado y de apoyo
    • Un entorno internacional con profesores de diferentes países
    • Una escuela interesante y multicultural
    • Convenio aplicable: X Convenio colectivo nacional de centros de enseñanza privada de régimen general o enseñanza reglada sin ningún nivel concertado o subvencionado.
    • Grupo profesional del convenio: Grupo I. Personal docente.
    • Sueldo según convenio
    • Jornada completa (27 horas lectivas + complementarias)

    Si está interesado/a en formar parte de nuestro equipo, le rogamos que envíe una carta de aplicación y su CV a rachel.jossen@colegiosuizomadrid.com hasta el 15 de junio 2021.

    Más información sobre el Colegio Suizo Madrid puede encontrar en nuestra página web: www.colegiosuizomadrid.com

    Reportando al Jefe de Nivel correspondiente:

    Funciones a realizar:

    • Vigilancia y coordinación de las medidas especiales de seguridad relacionadas con el COVID-19 (entrada y salida escalonada, recreos escalonados, organización en el comedor, etc)
    • Vigilancia de clases

    Tipo de contrato:

    • Comienzo: octubre 2020
    • Tipo de contrato: contrato de obra o servicio (limitado en el tiempo, duración depende de la evolución del COVID-19).
    • Convenio aplicable: X Convenio colectivo nacional de centros de enseñanza privada de régimen general o enseñanza reglada sin ningún nivel concertado o subvencionado.
    • Grupo profesional del convenio: Grupo II. Personal de servicios complementarios. Subgrupo B: Personal de apoyo.
    • Sueldo de convenio: 876,68 euros/brutos x 15 pagas = 13.150,21 euros brutos/año
    • Horas por semana: 40h con horario de lunes a viernes de 8:00 a 17:15 con 1:15 horas de descanso en la comida. Posibilidad de comer en la cantina del Colegio sin coste.

    Requisitos:

    • Necesario buen conocimiento de alemán
    • Experiencia en cuidado de alumnos
    • Título de maestro o TSEI valorado positivamente
    • Certificado de delitos sexuales actual

    Si está interesado en formar parte de nuestro equipo, le rogamos que envíe una carta de aplicación y su CV con foto a beatriz.martinez@colegiosuizomadrid.com.

    Contacto:         Asociación Colegio Suizo Madrid
    Web: https://colegiosuizomadrid.com/
    Email: beatriz.martinez@colegiosuizomadrid.com
    Ctra. de Burgos km 14
    28108 Alcobendas